Комитет администрации Первомайского района по образованию

В осеннем календаре есть необычная дата когда сердце переполняется чувством глубокой признательности, когда хочется говорить слова благодарности, быть особенно чуткими и внимательными к людям - это  день пожилых людей «День добра и уважения».

Этот праздник очень важен сегодня, так как он позволяет привлечь внимание к многочисленным проблемам пожилых людей, существующим в современном обществе. Мы должны помнить о потребностях пожилых людей, о неоценимой значимости их опыта и труда.

В рамках празднования Международного дня пожилых людей волонтёры МБОУ «Северная СОШ»  провели акцию «Дарим людям тепло своей души». 

Наши земляки старшего поколения были приятно удивлены и тронуты таким вниманием молодежи. Ребята навестили одиноких пожилых людей. Оказали помощь по наведению порядка в доме. Каждый из них в этот день принес частичку радости в дом одиноких пожилых людей, оказал им то внимание и заботу, в которой они, конечно же, нуждаются ежедневно. 

Берегите стариков, это память нации и залог завтрашнего дня!

Заместитель директора по ВР  Ткачук М. М.

В период с 14 октября по 18 октября 2024 года на территории Первомайского района проводится профилактическое мероприятие «Безопасный Интернет». Цель данного мероприятия –  предотвращение преступлений посредством интернет-технологий, формирования у детей навыков безопасного поведения в интернет-среде.

В социальных сетях и мессенджерах провокаторы склоняют россиян к терроризму и другим серьезным преступлениям. В группе риска – подростки и молодежь.

Вовлекать юных граждан в террористическую деятельность злоумышленникам намного легче, чем заставить сделать нечто противозаконное зрелого человека. Личностная незрелость, отсутствие жизненного опыта, непонимание глубинных политических процессов сливается с излишней эмоциональностью, импульсивностью, желанием проявить себя, почувствовать свою принадлежность к группе. В силу свойственной этому возрасту самоуверенности они чаще склонны считать, что могут не попасться правоохранительным органам и уйти от ответственности.

Большинство вербовщиков – тонкие психологи, обученные техникам и методикам воздействия на психику людей. Для вербовщиков не существует «грязных» методов – сгодится все, что может способствовать их делу. Спектр воздействия чрезвычайно широк: от психологических манипуляций и пропаганды до прямых угроз и шантажа.

Главным инструментом вербовки в террористские организации в современное время стали социальные сети и мессенджеры, основными потребителями контента которых является молодежь.

Для подростков и молодых людей свойственно вести свои страницы открыто, они чаще публикуют персональную информацию, демонстрируют те или иные свои взгляды, ярко реагируют на тот или иной политический или околополитический контент, при этом не всегда могут отличить фейковые новости от реальных.

Соцсети позволяют провокаторам свободно собирать интересующие их данные и еще на этапе планирования «вербовки» анализировать личные страницы потенциальных жертв, выбирая тех людей, которые демонстрируют активность, определенные политические, религиозные или иные взгляды, и в то же время не имеют четких личностных позиций.

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО:

- заранее проинформировать детей и подростков обо всех возможных рисках и угрозах сети Интернет, в том числе о наличии активной деятельности по вербовке в террористические организации;

- научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и сообщения в социальных сетях и быть подозрительным, если требуют сохранить тайну переписки (общения) и не сообщать родителям;

- спрашивать или аккуратно проверять с кем ведёт переписку ребёнок в личных сообщениях;

- обращать внимание на поведение и новые интересы ребёнка: аниме, депрессивная литература, специализированные книги об оружии и стрельбе;

- обращать внимание, если ребенок в реальной жизни выполняет задания, полученные в Интернете, так называемые, челленджи. Они могут содержать опасные для здоровья действия;

- создавать семейные традиции, возможности для получения позитивных эмоций вне Интернета (путешествия, выставки, музеи, походы, праздники, творчество, хобби), комфортные условия проживания и позитивные взаимоотношения с ребенком;

- поддерживать контакты с друзьями и одноклассниками ребенка, а также их родителям.

КАК РЕАГИРОВАТЬ ПОДРОСТКУ?

- сообщать о любых предложениях и (или) подозрительных новых знакомых родителям или педагогам;

- прежде чем репостить какую-то информацию в социальной сети, проверьте на сайте Министерства юстиции Российской Федерации, вдруг она внесена в список запрещённых;

- сообщить в правоохранительные органы (тел. 102).

Инспектор ПДН ОМВД России по Первомайскому району

майор полиции  Е.В. Шрейдер

9-10 октября 2024 года на базе Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова прошёл очный региональный полуфинал профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия - страна возможностей».

В нем приняли участие 29 педагогических работников и руководителей образовательных организаций, набравших наибольшее количество баллов на дистанционном этапе. 

Полуфиналистам предстояло пройти индивидуальное испытание: написание эссе на тему «Мои 100 дней в качестве руководителя», ответы на вопросы экспертов на этапе «Трибуна». Второе и третье конкурсные испытания предполагали командную работу.

Среди полуфиналистов конкурса учитель истории МБОУ «Северная СОШ» Ребус Оксана Михайловна.  Наряду с остальными участниками полуфинала она принимала активное участие в командной работе по решению конкурсных заданий и разработке проекта. Группе предстояло примерить на себя роль руководителя школы и решить ситуационную задачу. В ходе командной работы был разработан проект с последующей защитой.

Участники конкурса получили возможность заявить о себе, пополнить багаж знаний, а также пообщаться с коллегами и зарядиться позитивом.

Большое спасибо организаторам конкурса за незабываемые два дня!

Директор МБОУ «Северная СОШ» Никитин И.В.

«Хороший наставник тот,                                    

который заставляет Вас меняться даже тогда,

когда его самого рядом нет»                             

Н.Латанский.

К выбору профессии я пришла осознанно, понимая, какая это большая ответственность перед ребятами, перед родителями, перед собой. Несмотря на уверенность в себе, внутри был страх, ведь каждый мой ученик — это «чистый лист бумаги», если напишешь с ошибкой, исправить ее в дальнейшем будет очень трудно. Первый год, работая  в школе, я чувствовала себя брошенной  на произвол судьбы, от столкновения с реальностью испытывала шок. Я  боялась  собственной несостоятельности во взаимодействии с учениками, их родителями и опытными коллегами, постоянно волновалась, что что-нибудь не успею, упущу, забуду. Поэтому необходим был совет  учителя — наставника. Но у каждого из нас есть свой Учитель, свой Наставник, который сыграл огромную роль в нашей жизни. Сегодня я хочу сказать нечто важное о моём Учителе, Учителе – Наставнике

В том далеком  93 - ем году моим наставником стал замечательный человек — Людмила Сергеевна Магомерзаева, учитель начальных классов Боровихинской основной школы, которая уделяла большое внимание работе, создавая обстановку творчества и поиска в ученическом коллективе, раскрывая индивидуальные возможности каждого ученика. Высокий профессионализм, отзывчивость, трудолюбие, мудрость – вот особенные качества  Людмилы Сергеевны. Уважительное и тактичное отношение к ученикам, родителям, коллегам создали ей заслуженный авторитет в коллективе школы и среди педагогов района.

Людмила Сергеевна — профессионал своего дела. И именно о ней, как о своем наставнике, я хочу рассказать

Восхищал её стиль подачи материала, отличающийся актуальностью и доступностью. К каждому ребенку она относилась уважительно, вкладывая не только знания, но и всю душу.Глубокое знание своего предмета, четкое построение урока, нацеленность на конечный результат — характерные особенности уроков  Людмилы Сергеевны. Каждый урок, подготовленный ею, это увлекательное путешествие в страну знаний. 

Посещая уроки своего наставника, я черпала для себя много нового и интересного. С первых дней я почувствовала её внимание и заботу. Она не считалась со временем, охотно со мной делилась своим опытом. Благодаря  её советам я поняла, что мне судьба подарила авторитетного  наставника и я буду верна своей выбранной профессии всю жизнь.

Я  всегда с благодарностью и теплом говорю о Людмиле Сергеевне, за то, что она заложила «фундамент» в моих профессиональных знаниях. Она     умела сделать замечания так, что это не казалось обидным. Ее бесценная помощь, как советом, так и примером, и просто добрым напутствием, открыла для меня многие грани профессии учителя.

В то время я, как начинающий молодой специалист, нуждалась в поддержке со стороны опытного педагога, порой, даже в мелочах терялась, но мне было комфортно постоянно ощущать надежное плечо  Людмилы Сергеевны. Первые мои открытые уроки, родительские собрания, аттестация учителя, всё это она  проходила вместе со мной.  Я знала, что с любым вопросом могу подойти к  ней, и она мне поможет.  Она стала для меня не только наставником, но и  другом.

И вот я уже более 30 лет работаю учителем и сама являюсь наставником молодого специалиста, но  за советом и помощью я продолжаю бегать к своему наставнику - Магомерзаевой Людмиле  Сергеевне. Она специалист с большой буквы, опытный педагог, который на протяжении  45 лет отдавал всю себя благодарным ученикам  Боровихинской основной школы. Она — золотой души человек, образец трудолюбия и терпения.

В  этом году  Людмила Сергеевна ушла на заслуженный отдых, но я продолжаю в своей работе использовать ее богатейший опыт.

Благодаря своему наставнику с гордостью могу сказать, что профессия учителя — самая важная и главная на свете!

Я с гордостью говорю друзьям и коллегам: «Мой наставник – Магомерзаева   Людмила Сергеевна».

Материал подготовил

учитель начальных классов Долматова С.Г.

Ежегодно 5 октября наша страна отмечает прекрасный праздник – День Учителя. Именно в этот день нашим дорогим педагогам говорят слова благодарности, дарят цветы и подарки, устраивают концерты и утренники. И МБОУ «Б. Ключевская СОШ» не стала исключением…

День учителя — общий праздник, праздник всех поколений, благодарных за полученные знания и умения, за воспитание. Воспоминания о школе, об образе уважаемого учителя сопровождают каждого из нас на протяжении всей жизни, побуждают только к добрым поступкам, служат опорой в трудную минуту.

Праздничное утро началось с торжественной линейки. Учителей с удовольствием поздравили будущие ученики - воспитанники детского сада «Огонёк» (воспитатель: Казарян Лили Романовна), а заведующая детского сада «Огонёк» Вырода Светлана Васильевна пожелала учителям доброго здоровья и хороших учеников.  

Учащиеся 1 и 2 класса (кл.руководители: Попова Юлия Александровна,  Астравицкая  Ирина Николаевна)  подготовили творческие номера. Ребята зажигательно исполнили не только танцы, но и порадовали зрителей  весёлыми частушками.

В завершении линейки учителям были вручены школьные дневники, ведь они на этот день стали учениками 12 класса. А песня «Озера доброты», которую исполнили все ученики школы навсегда останется в учительских сердцах.  

В этот день, по традиции прошёл «День Самоуправления», обучающиеся старших классов провели уроки вместо своих учителей. «Дублёры» предварительно подготовились к урокам по всем согласованным темам, в чём им, безусловно, помогли учителя. Оказаться по другую сторону, в ином качестве, желающих было предостаточно! Многие пробовали себя впервые в роли педагога.

Все учащиеся добросовестно и ответственно отнеслись к своим обязанностям. Хочется отметить, что ребята очень старались. Каждый участник мероприятия остался доволен проведением дня, кто-то смог открыть в себе новые качества, преодолеть страх и стать уверенней, определиться с будущей профессией и просто хорошо и с пользой провести день. Это очень большой опыт для каждого, который обязательно пригодится в дальнейшей жизни.

У всех было прекрасное настроение. Каждый из детей дарил своему любимому учителю нежные слова. Все чувствовали, что мы одна семья, а школа - наш общий дом.

Материал подготовил заместитель директора по УВР Л. В. Никишкова