Педагогический технопарк «Кванториум» имени «П.К. и Л.А. Одинцовых»

1 ноября ученики 6-7 классов МБОУ «Сибирская СОШ» посетили педагогический технопарк «Кванториум» имени «П.К. и Л.А. Одинцовых»  на базе  Алтайского государственного педагогического университета, где познакомились с передовыми технологиями и изобретениями. Экскурсию с мастер-классами провели специалисты естественнонаучной лаборатории Вакалова  Валерия Андреевна и Летун Евгений Максимович.

Сначала школьники представились, рассказали о себе, своих интересах и увлечениях. Затем сотрудники технопарка познакомили ребят с лабораториями, роботами, профессиональными дронами, компактными квадрокоптерами, цифровыми микроскопами, подготовили научные мастер-классы по аддитивным технологиям и созданию 3D-ручек, управлению беспилотными летательными аппаратами в симуляторе. Наибольший интерес ребята проявили к интерактивному анатомическому столу «Пирогов». Он полностью сенсорный, легко управляется, его можно поворачивать, приближать и так далее. Виртуальная программа позволяет со всех ракурсов изучать системы и органы человеческого тела — как здоровые, так и поражённые разнообразными патологиями.  С помощью панели управления ребята смогли детально рассмотреть внутренние органы человека, познакомились с пояснительной запиской, где показано, как называется тот или иной орган, как он работает, для чего  нужен. А очки виртуальной реальности окунули ребят в виртуальный мир и только усилили впечатление от происходящего. 

Затем ребята попали  в технологическую лабораторию. Первое, что ониувидели – множество столов с конструктором, роботами и различными маленькими дронами. Здесь студенты сами собирают роботов,  которые могут повторять простые движения. Например, человек поднимает руку, робот тоже поднимает руку.  Маленькие дроны на другом столе тоже собраны студентами и запрограммированы на посадку и взлёт с руки. За прозрачной дверью расположились спортивные дроны, к ним идут специальные шлемы, благодаря которым можно управлять «от первого лица». Они разгоняются до 170 км/ч. Есть дроны, которые предназначены для съёмки с высоты, они поднимаются на высоту до 800 метров и оснащены стабилизатором. Ребята сами попробовали управлять самыми несложными дронами, и это оказалось не так уж и легко!

1RSEy optO

Дальше ребята отправились в лабораторию Hi-tech.  Это высокотехнологичная лаборатория прототипирования, оснащенная 3D принтерами, станками с ЧПУ, паяльным и другим современным оборудованием. Здесь можно изготовить любую деталь или устройство, начиная от статуэтки любимого персонажа, заканчивая электронным устройством. Это сердце Кванториума — здесь идеи превращаются в вещи. Ребята познакомились с устройством  трехмерной ручки, которая выделяет горячий пластик из сопла и может рисовать в трех измерениях. По принципу работы похожа на клей- пистолет. Также узнали, что 3D ручка может склеивать, ремонтировать и фиксировать разные предметы. С  первых же минут использования 3D ручка перевернула представление юных гостей о рисовании, ведь она буквально рисует по воздуху!  Только представьте, насколько увлекательно и необычно рисовать в трёхмерном пространстве сначала простые, а затем и более сложные объекты! Начав со скромных деревьев, домиков и цветов, можно постепенно переходить к объёмным и детализированным объектам.

Потом ребятам показали  лабораторию VR  и суть работы игровых VR-очков, а некоторым желающим выпала возможность сыграть в популярную игру «BeatSaber». Правда, не всем удалось разобраться с управлением, но каждый, безусловно, наслаждался процессом. Завершилась программа битвой роботов.

RhPpYCeu

Экскурсия в кванториум прошла отлично. Детям было интересно узнать о разных лабораториях, о новых технологических открытиях и возможностях этого удивительного технопарка. Но больше всего привлекли внимание детей стол Пирогова и естественно-научная лаборатория. По отзывам школьников, для них это стало очень интересным опытом. Все без исключения  остались довольны экскурсией, каждый ушёл с новыми знаниями и впечатлениями, а некоторые пообещали посетить «Кванториум» ещё не один раз.

В  ходе таких  экскурсий у школьников формируется интерес к естественнонаучным дисциплинам и профессиям уже сейчас, они имеют прекрасную возможность сделать первые пробы в профориентационной деятельности.  А научным сотрудникам было очень приятно видеть горящие глаза детей, слушать их рассуждения, делать их жизнь более интересной и разнообразной.

Е.В. Томилина, руководитель пресс-центра «Точка роста»

МБОУ «Сибирская СОШ»

Современный урок – это искусство или технология?

С 28 октября по 1 ноября на базе Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова прошли Дни образования и науки на Алтае – 2024, где обсуждались современные тенденции развития образования. 1 ноября в рамках форума состоялась дискуссионная площадка «Деятельностные образовательные практики: современный урок – это искусство или технология?», на которой выступила учитель математики МБОУ «Сорочелоговская СОШ», тьютор Мобильной сети учителей математики Алтайского края Кардакова Юлия Ивановна. Юлия Ивановна затронула актуальную тему – «Использование искусственного интеллекта в работе учителя математики», а именно  рассказала о том, что такое нейросеть, ее видах, функционале и особенностях применения в области образования. Также педагог провела тренинг, в рамках которого предложила педагогам протестировать нейросеть «ChatGPT», дала рекомендации по работе с нейросетью, обратив внимание на преимущества и недостатки использования их в образовательном процессе.

img 9841 1024x683

МБОУ «Сорочелоговская СОШ»

Курсы повышения квалификации в очном формате для классных руководителей

На базе МБОУ «Первомайская СОШ» Первомайского района 28-29 октября 2024 года прошли курсы повышения квалификации в очном формате для классных руководителей МБОУ «Первомайская СОШ» и МБОУ «Первомайская ООШ» по теме «Деятельность классного руководителя по формированию традиционных ценностей и профилактике деструктивного поведения обучающихся».

Преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования АИРО им. А. М. Топорова Кулигина Юлия Петровна познакомила классных руководителей двух школ с изменениями в нормативных актах в работе классного руководителя с современными формами и методами воспитательной работы, которые помогут эффективнее формировать традиционные ценности. Особое внимание уделила формам и методам, направленным на профилактику деструктивного поведения школьников.

Самостоятельные и практические работы были направлены на самоанализ деятельности классного руководителя и, конечно, на планирование собственных действий перспективной и продуктивной работы с классным коллективом.

По отзывам педагогов программа доступна и содержательна, дает новые знания, все занятия интересные, включают разнообразные формы работы.

фото 11

фото 12

фото 13

фото 14

В Алтайском крае определены сроки и места регистрации участников написания итогового сочинения в 2024-2025 учебном году

В Алтайском крае определены сроки и места регистрации участников написания итогового сочинения в 2024-2025 учебном году.

09477553 md

Так, основная дата проведения – 4 декабря. Заявление для участия необходимо подать до 20 ноября. 5 февраля и 9 апреля 2025 года пройдут дополнительные периоды написания сочинения. Заявления принимаются в срок до 21 января и 26 марта соответственно.

Важно: выпускники прошлых лет, лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, самостоятельно выбирают сроки написания итогового сочинения.

Выпускникам 11-х классов заявление необходимо подать в свои школы, остальным - в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, по месту жительства/пребывания. 

В 2024/25 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:


Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»;

Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека»;

Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

 Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения. Разделы и подразделы.

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1.3. Познание человеком самого себя.

1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека.

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

2.2. Человек и общество.

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3. Природа и культура в жизни человека.

3.1. Природа и человек.

3.2. Наука и человек.

3.3. Искусство и человек.

3.4. Язык и языковая личность.

Дни образования и науки на Алтае – 2024

С 28 октября 2024 года по 1 ноября 2024 года в г. Барнаул состоялся VI межрегиональный форум «Дни образования и науки на Алтае - 2024» (далее – «форум». Организаторами форума являлись Министерство образования и науки Алтайского края и Алтайский институт развития образования. В этом году одним из партнеров форума выступил Институт содержания и методов обучения (г. Москва) – ведущее научное учреждение страны в области педагогики.

фото 2

Более 180 педагогических работников образовательных организаций Первомайского района приняли участие в работе 20 секций.

Для участников были проведены дискуссии, встречи, мастер-классы, экспертные сессии, методические семинары и научно-практические конференции.

Программа форума охватила широкий спектр тем и специалистов разных профилей. Обсудили проблемы и тенденции работы учителей-предметников, сотрудников системы дошкольного образования, направления профориентационной деятельности, приоритеты воспитания, роль классного руководителя и многое другое. 

Форум прошел интересно и насыщенно, было представлено много полезной информации. Педагоги активно принимали участие в работе секций и продолжали обсуждение даже после окончания их работы.

фото 1

фото 3

фото 4

фото 6